銀色紀事

有時候會覺得自己是流浪到地球的外星人，覺得有些事情真是不可思議。

就從我所聽聞與經歷的事來說好了。

比如愛護動物。我們會為了街頭浪浪發起愛心，對寵物們關愛有加，但對於餐桌上的動物顯然有另一套標準，雖然，情況有慢慢在改變，但一般大眾仍然改不掉肉類是主菜蔬菜是配菜的觀念，我自己目前也只是少肉多菜，尚未完全素食。

比如尊重的觀念。有些人要求別人必須尊重他們，但他們卻可以不用尊重別人，會用許多理由與藉口合理化他們的行爲。例如有些伊斯蘭教徒（當然溫和懂得尊重他人的也不在少數），移民到別人的國家，要求對方國家要尊重他們的信仰文化就算了，甚至還要求要配合他們的信仰和習慣，這就太過分了，你是在人家土地上耶！那麼堅持遵守，何必移民，留在自己家園不是更好？

比如環保。大家都知道要愛惜地球，可是現在製造出來的東西好像都不怎麼耐用，尤其是3C產品，機種推陳出新的速度之快，往往ㄧ支手機用不了兩三年就因為出各種狀況得換了，有時想想早期按鍵式手機還耐用點，雖然功能沒那麼多，不過手機最初的目的不就是方便溝通嗎？現在智慧手機裡的內建APP，真的全部都會用到嗎？

比如是非對錯。例如我的太極老師，明明在全體同學面前羞辱我，事後跟我硬掰說是善意指導；私下還有同學要我換個角度想，想成是老師要我精進。那爲何老師不對其他人如此，唯獨對我？我只要對老師的說法有質疑，同學們就會替老師「護法」，然後說成一切都是我的問題。老師教拳會改拳，同學沒人敢向老師質疑，我若在同學間說老師改拳，有同學還會說是我們沒看清楚，老師不會有錯，但她們小圈圈成員間聊天就會講老師又改拳了。只能說這顛倒黑白的一言堂團體太不適合我了。

儒家思想中強調「天、地、君、親、師」的地位，（這種方便統治階層的思想，難怪會被統治者推崇），太極老師相當認同，因爲他的角色就是其中之一，當然要將他的利益最大化，好似只要是他說的，都不允許學生反駁與挑戰，只要乖乖聽話就好了。有次講拳，有同學說好難體會，老師竟回：「不用體會。」我和搭檔同學當場驚訝得四目相視，不體會怎麼進步？網上影片中的講者、老師，都會請學生細細體會，這位太極老師的教法當真特別。

現今世界，有瘋狂的領導者，有虐待孩子的父母，有性侵與傷害學生的老師，不是冠上君、親、師的身份就像護身符一樣，不管做什麼就都是合理的。更糟的是，竟還有對應的另一端也認同，即使是陽奉陰違但表面還是順應，變相強化君親師這端的權力，雙方形成一個整體利益結構，聽話的有糖吃，聽我話的我就給糖，誰要破壞這平衡，上下聯手擺平。

我這個外星人，看來還有很多要學的。